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对身体探索是基本智力开发

发布时间:2019-12-04 02:49:35

都说让宝宝自由探索是好事,探索从什么时候开始?大家说探索开发宝宝的智力,我怎么才能知道他智力哪方面得到了开发呢?

小宝宝对这个世界的探索,从他们出生那一刻就开始了。在生命开初的几个月,婴儿探索最多的,是自己的身体,因为对于一个新生儿来说,自己身体的一切感觉和反应都是前所未有、新鲜未知的。从呼吸、吸吮、吞咽、咳嗽、打喷嚏,到饥饿、困倦,乃至大小便,许许多多我们成年人习以为常、难以觉察的感觉,对小婴儿来说都是刻骨铭心的经历。

这种对身体的探索,会贯穿整个身体发育阶段,而有意识的探索则集中发生在头两三年。你会看到小宝宝津津有味地吃手指头、不屈不挠地扳着脚丫子伸进嘴里、饶有兴致地玩弄自己的手,甚至在纸尿裤里排泄的时候他们会停止手头的工作,聚精会神而又露出不解的神情。

在婴儿期,小宝宝的探索对象还包括他环境中的一些物品,尤其是那些对他有所回应的物品。实际上,他最喜欢探索的,是对他进行积极响应的 人!而在生命初始,对他响应最积极的,就是妈妈和爸爸。所以不要小看我们当父母的在儿童探索中的角色,因为我们也是他们的探索对象,而且是最重要的对象。

为什么说人是儿童探索活动中最重要的对象呢?因为探索活动首先开发的,是小宝宝的情绪,在开发情绪的基础之上,探索活动开发他们的智力。儿童的智力活动与他们的情绪紧密结合,相辅相成。可以这样说,情绪将宝宝构建成为一个独特的个体,将宝宝形成一个社会性的人。身体反应、情绪感受在先,认知能力和智力活动的开发随之而来。身体接受的信号激发感觉和情绪,这些感觉和情绪继而激活认知功能,让宝宝觉察和认识到自己的感受,并试图诠释、归类和掌控自己的情绪,总结出前因后果,还有把握和左右引发这种情绪的环境。因此,探索 感受 情绪 认知 尝试(再探索),形成一个延绵不断的循环,在这种循环中,宝宝逐渐长大。

在最初始的几个月,宝宝逐渐将身体的感受、父母的回应,与情绪挂上钩:欢乐意味着温暖、乳汁、拥抱和轻柔的哼唱声;与之相反,难过意味着饥饿、寒冷、困倦、过强的刺激,还有自己的呼唤得不到及时的响应。父母跟宝宝的交流,让宝宝积累起情绪感受的数据库,并简单地分类成好和坏两种。

接下来,宝宝进行的重要探索活动,就是识别他人的情绪,并根据这些识别来调整自己进一步的探索行为。比如,他把一个东西使劲儿扔到地上,妈妈惊叫一声,批评宝宝,捡起来告诉宝宝不许再扔。宝宝听不懂妈妈说了些什么,但是妈妈的激烈反应却让他感到十分有趣,于是他再次把东西扔到地上,并且饶有兴致地看着妈妈的脸,甚至咯咯地笑,因为在他看来,这个游戏真好玩儿!如果妈妈继续给宝宝负面的反应:皱眉、生气、训斥,宝宝知道这样的举动会改变妈妈的情绪,自此他掌握了控制妈妈的一件秘密武器。如果妈妈给宝宝正面的反应:平静地微笑、带着宝宝一起将东西捡起来,宝宝则获得鼓励,对自己的行为感到安全,并会将注意力转移到扔 落这个现象上,对物品与空间和地心引力之间的关系进行进一步探索,满足自己的好奇心。他也乐于探索新事物,因为探索带给他欢快的情绪,他也会继续根据父母的情绪反应来调整自己的行为,充实情绪和认知数据库。

探索行为得到父母及时和正面响应越多,宝宝对自身和环境的认知越积极,他越会是一个平静而快乐的宝宝。相反,探索行为得到父母负面响应越多,宝宝对自身和环境的认知则趋向负面,并对此感到不解和困惑,继而引发宝宝难以控制自己的负面情绪。所以我们说,自由少的孩子脾气大。

在婴儿期和学步儿期,宝宝需要父母关注的信号,就是他对人生和世界探索活动重要组成部分。父母及时和积极的响应,会让宝宝对自己形成良好的评价,树立最初的自信心。

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